在初中生物课程教学落实的过程中，融入探究性实验会使课堂发表论文内容变得更加丰富，这就对教师的教学设计能力提出了更高的要求。 [详细]

实验是生物期刊发表学习的主要方式，面对实验室授课存在的多重困难，教师要改变传统思维，将探究性实验融合于初中生物课堂，促进两者共同推进。 [详细]

在初中生物论文发表教学落实的过程中，教师要立足核心素养层面，全面培养学生自身的科学探究能力和创新思维意识，着力引领学生动手实践，从实验中更好地学会运用生物学研究方法提高学 [详细]

初中阶段的生物知识发表论文学习，一般都是来自于生活，为此，在进行实验教学的过程中，教师应当结合教材的内容，组织一些生活类的实验，这样不仅能够激发学生对于学习的兴趣，还能够 [详细]