一、发表论文高校对汉服文化的重视度不够

       大学生正处于身心不够成熟的阶段，大学期间也正是他们价值观的形成期，因此，在这个时期，需要有正确的价值观的引导，更要远离一些不健康的、低俗的价值观。一些学生在这种价值观的影响下会逐渐偏离正确的价值路线，走入歧途，从而导致歪曲的价值判断，继而引发一系列错误的行为。如果在成长路上缺失了正确的价值观，那么对大学生将来进入社会工作也是相当不利的。大学生正需要汉服文化中所蕴含的“公平正直”“端庄稳重”等思想来提高自身的精神修养，但各高校没有有效地利用汉服文化这一教学资源。大多数高校都采用传统单调无味且缺乏趣味性的教学方式与形式，这一做法导致大部分学生对学习思想政治教育的相关内容充满了排斥，更使得一些学生对高校思想政治理论课产生不满。在思政教育报告会中，大部分学生也以一个消极的态度去面对，发表论文例如直接缺席、低头交谈、中途退场等一些习惯性行为。这些活动缺少的是对大学生的吸引力，使得学生根本不会在实践中得到情感的共鸣。

二、学生缺乏汉服文化与课堂理论发表论文知识相联系的意识

       当前，越来越多的学校的青年学生参与的汉服文化相关的活动，例如模仿汉服影视剧拍摄、汉服街拍等，都是发自内心的最简单最纯粹的想法，对于汉服文化的审美程度也是远远不够，只能到达一个大众而不是特定的审美的阶段。然而，学生口中的汉服复兴运动只是一句简单的口号，大家并没有深入去发表论文探讨，更加没有将自己心中所想所学的课堂理论、书本知识转化及融入到汉服复兴运动中。受我国教育形式深深的一个影响，我们不难发现，大部分学生只是生搬硬套理论知识，没有知识迁移的能力。这样一来，学生就会自然而然地忽视汉服文化与所学知识之间的共性与连接。加之更多的学生对于汉服的了解仅仅是出于个人的爱好与新奇的审美，对汉服的认识没有到达一个理性的高度，而是停留在感性的层面，因而也就不会有运用已学知识来应对汉服复兴的意识。

三、缺乏有汉服文化发表论文知识的教师队伍

       如今，思政课教师的标准越来越严格，同时，近年来，热爱汉服文化的大学生数量越来越多，但教师未能关注并重视当代大学生热爱汉服文化这一现象，同时也没有能够给学生带来汉服文化交流和正确引导。发表论文总之，师资力量的缺乏对于汉服文化融入高校思想政治教育是一个相当大的阻碍。