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湖南科技学院气排球运动服务体系的构建研究

摘要:本研究通过实地考察、文献资料、专家访谈等方法对湖南科技学院气排球运动进行分析,构建出完整、系统的适合于学校的气排球运动服务体系,不断对该体系进行完善与创新,以满足学校广大师生的运动需求,确保气排球运动在学校开展顺利、高效发展。
关键词:气排球运动;服务体系;构建研究
1.湖南科技学院气排球运动服务体系结构
       构建气排球运动服务体系,实现立体化展示和管理,为学校师生提供多元化、个性化、专业化和健康化的气排球运动指导服务,不仅能够增强师生对气排球运动的兴趣,还能丰富其业余生活,加深师生对气排球运动的了解,扩大气排球运动在师生之间的影响,拉近师生情感交流之间的距离,也能兼顾学校的科研发展,为学校的多元化建设和发展提供保障。
湖南科技学院气排球运动服务体系结构图_论文发表






图1 湖南科技学院气排球运动服务体系结构图
2.湖南科技学院气排球运动服务体系构建

2.1管理机构与政策法规体系构建
       气排球管理机构的设立,是为了确保我校气排球运动正常运作以及健康的发展;具体职位与工作职责如表1。
湖南科技学院气排球运动协会拟设职务与主要职责_论文发表





表1 湖南科技学院气排球运动协会拟设职务与主要职责
       政策法规的支持是学校主管部门和协会工作人员在服务态度、服务方法和服务规格上的政策依据。湖南科技学院气排球运动服务的宗旨是:团结全校气排球工作者、运动员、教练员和气排球爱好者以及关心支持气排球运动发展的社会各界人士,普及气排球运动,提高气排球运动技术水平,助推国家全民健身计划在湖南科技学院的实施,为“健康科院”建设作贡献;遵守宪法、法律、法规、和学校各项规章制度,遵守社会道德风尚,促进社会主义精神文明建设;加强同学与老师之间的友谊与合作。
2.2学校竞赛服务与运动推广体系构建
       随着气排球运动的逐渐发展,学校的师生对气排球运动的需求也在发生分化。为了更好的服务于广大师生,正视这种分化的需求,做到“普及与提高”相结合,既要保障普通师生参与学习这项运动的权利和热情,又要为部分气排球精英师生们提供正规竞技舞台。因此,竞赛服务体系的主要工作就在于创新完善竞赛方案,推出适应各个水平阶段的师生的竞赛活动,不断开发学校气排球赛的子赛事,满足日益分化的师生对赛事的需求。在竞赛服务体系中,应充分吸纳永州市气排球协会、永州市各个高水平兄弟单位、个人社会高水平运动员的参加。
2.3 气排球训练与技术指导服务体系构建
       气排球运动体系的构建主要是为了普及气排球运动,提高气排球运动技术水平,助推国家全民健身计划在湖南科技学院的实施;为了能更好的服务于全校师生,满足全校师生对于气排球运动的需求,制定出具体的训练时间,计划,是服务体系构建的重要环节,通过实地调查并根据学校具体情况,拟制定具体计划如表二。
湖南科技学院气排球运动训练与技术指导具体情况表_期刊发表



表2 湖南科技学院气排球运动训练与技术指导具体情况表
2.4 场地设施规范化使用体系构建
       气排球场地设施在功能和区域结、理员提出申请获得批准后方可借用场馆,这对于非比赛期间与周日周末的训练,以及广大气排球运动爱好闲暇时间的锻炼来说是极为不方便的。如何科学布局,合理规划,充分利用学校现有环境等资源满足学校爱好气排球运动的广大师生,时目前学校亟需解决的问题。如能安排协会成员负责协助管理室内场馆,包括周末训练使用以及雨天闲暇时间的使用,当然,协会管理人员不仅负责场馆使用,而且要负责场馆的器材完整,场地卫生,以及场馆里人员安全;这样不仅节约了学校管理人员的配置,也锻炼了学生的责任心,同时也能满足广大爱好者的诉求,也能体现气排球运动服务的职责。
2.5裁判员培养与等级提升服务体系构建
       每项运动都有特定的规则,气排球也不例外,学校教职工气排球赛已经举办了14届,也经历了以下三个阶段:自定规则(游戏性比赛)————协商规则(非正规竞技)————修订正规比赛的规则(半正规竞技),并且向着第四个阶段:国家或国际规则(正规竞技)逐步迈进;师生们对于气排球裁判的要求也越来越高,建立固定的专业的气排球裁判员培养体系服务于学校各类气排球赛事刻不容缓。目前已经形成的模式为:以体育专业学生为主,非体育专业学生为辅,专业教师指导为主,老带薪为辅,赛前培训为主,赛中指导赛后总结为辅的模式体系。2018年已有1位同学通过气排球国家一级裁判员考试,2位同学2位老师通过气排球国家二级裁判员考试;2019年更是有10位同学通过气排球国家二级裁判员考试。随着体系建立的不断完善,将会服务培养更多的师生进行裁判员等级提升。
2.6资金来源服务体系构建
       资金一直是促进我校气排球运动发展,保障赛事顺利举办的前提,教师气排球运动赛事通过多年的发展,已经做到了自我发展,自我完整,学校已经有一套完整的经费使用体系。对于学生气排球运动与竞赛,学校给的经费已经不能满足学生对气排球运动项目发展的需求,当然,可以通过各种渠道来获得资金支持;比如,建立广告赞助奖励机制,各种赛事中,对拉得赞助的个人,5千元以内的给与赞助费用20%的奖励,5千–1万的给与15%的奖励,1万以上的给与10%的奖励。对于赞助单位的广告需求,学校应给与良好的制度保障与政策支持。为了拓宽气学生排球运动的资金来源,多渠道增加学生气排球运动服务经费,确保学生气排球运动项目持续健康的发展,初步设想学生气排球运动经费来源如下图:
湖南科技学院学生气排球运动经费来源与使用构想体系图_文章发表







图2 湖南科技学院学生气排球运动经费来源与使用构想体系图
3.湖南科技学院气排球运动服务体系构建面临的困难
3.1如何优化服务体系,迸发气排球运动活力
3.2如何制定相应绩效评估体系并加以完善
3.3如何建立有效的保障机制
3.4如何持续扩大服务体系范围
4.小结
       本文通过实地考察、文献资料、专家访谈等方法对湖南科技学院气排球运动进行分析,构建出完整、系统的适合于学校的气排球运动服务体系,不断对该体系进行完善与创新,以满足学校广大师生的运动需求,确保气排球运动在学校开展顺利、高效发展。科技学院气排球运动服务体系基本框架建设固然能在短时间内完成,但要想其功能与结构的持续完善必然会是一个不断摸索曲折漫长的过程。
参考文献:
[1]韦入予.广西高校气排球运动开展现状的调查与分析[D].成都:成都体育学院,2016.
[2]刘永祥.论我国首创的气排球运动[J].体育文化导刊,2009,(12):15-18.
[3]刘建伟.广西气排球运动盛行的社会学研究[D].桂林:广西师范大学,2009.
[4]王才兴.构建完善的体育公共服务体系[J].体育科研,2008,29(2):1-13.
 
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