一、大学生校外实践期刊发表教学基地建设基本情况

       岭南师范学院电子与电气工程学院在人才培养素质要求及新工程背景下，与广东新兴铸管有限公司合作，建立了校外实践基地。广东新兴铸管有限公司是立足华南、 面向东南亚的铸管生产、高端产品研发基地，公司生产由动控部、炼铁部、铸管部等部门组成，动控部有发电厂、变电站、煤气站、制氧站和动力供应，这些部门设施、技术人员能满足电气、电子专业学生技能培训与实践的需求，公司与高校加强合作，通过期刊发表大学生校外实践基地的建设实现协同育人的目标，为学生实践创新能力的提高创造了很好的条件。

二、期刊发表建设目标

       发挥校企双方资源优势，建立校企协同合作、共同育人的人才培养模式。基于职业视角，优化实践期刊发表教学环节， 突出专业素质提升，培养专业实践能力突出的应用型人才。面向广东省电子信息和电气工程行业人才需求，充分发挥岭南师范学院电子与电气工程学院与广东新兴铸管有限公司合作优势，注重课堂与企业实际的结合，注重校园文化与企业文化的融合，注重专业教育与职业教育的融合，构建一个以学生为主体、具有工程实践能力为目标的人才培养体系。

三、期刊发表建设思路

       校外实践基地建设按照“规划体系建设、完善管理机制、稳定运行发展、加强师资建设”的思路进行建设，使基地建设双方优势互补，共同完成基地的建设目标。

1、全面规划实践教学基地的体系建设

       为了使基地能够长效稳定运行，按照企业需求和相关专业的人才培养方案，校企双方按照互惠互利、共同发展原则，从管理体系、运行机制、实践期刊发表教学体系、师资队伍培养、教学质量监控与评估等方面来规划建设实践教学基地，明确双方责任和义务，统筹相关计划和决策。

2、健全实践教学基地的管理机制，保障基地稳定运行发展

       校企双方成立相应的领导小组，明确小组当中成员的责任，制定合理的制度，确保基地可持续发展。双方共同商定人才培养目标，修订人才培养方案，配置师资，建立教学质量监控和评估体系。双方明确任务分工，真正地将各种实践教学内容落实到位。

       校企双方及时交流与沟通，明确实践目标、形式、内容与指导教师等，对实践教学计划进行协商和讨论，最终确定实施方案。

3、加强“双师双能型”师资队伍建设

       以基地为依托，外聘实践经验丰富的技术专家、培养教师骨干专业实践能力，从而形成一种基地与教师之间的双向交流机制。学院出台相应课时激励制度鼓励年轻教师积极参与实践期刊发表教学，参与企业产学研，通过交流与学习提高教师教学科研能力。