一、社会性因素

       社会性的因素是指社会大众对祖辈社会角色的期待性，养育论文发表比如我国父系替代传承的心理深藏到社会大众的血液里，将孙辈普遍认为属于父亲一系的血脉传承，从而将孙辈养育论文发表当成爷爷奶奶的责任，对于外公外婆的责任将减轻。而网络中一项关于美国的隔代养育论文发表的调查显示，祖辈参与第三代的抚养，更多的是满足社会的角色期待。养育论文发表很多的祖父母认为带孙子是自己的责任，养育论文发表带孙是祖辈天经地义的事不带不行。当然这其中也有很多的突发事件，比如父母离婚很多的子女都由祖父母带，养育论文发表也有部分的父母因为生活的意外失去了带子女的能力，导致将子女的抚养直接地落到祖辈人的肩上。

二、隔代养育论文发表孩子的类型

        隔代养育在养育论文发表实践中由于祖辈对于教育的认知的差异，养育论文发表很容易产生出家庭教育的问题，特别是当三代人同住一起时，其教育观念的矛盾冲突会更大，其中不乏有心无力的家长，和只养不教的祖辈，养育论文发表由于社会认知与文化水平的差异，养育论文发表社会要求祖辈不要越权教育的呼声也越来越高。更多养育论文发表的爷爷奶妈和外祖父母都只愿意陪伴孩子玩玩游戏，养育论文发表对于学校教育的联合与新的教学方法都不参与。这代表社会的普遍现象，养育论文发表但现时代的70后爷爷奶奶则思想方面发生了很大的变化，养育论文发表他们更倾向与爱学校相关的教育方法，能和学校教师更好的交流，并帮助完成更好的学习目标。将隔代养育分为以下几个类型：

三、过分关注型

        由于祖辈对孙辈的养育论文发表过分宠溺，平时对孙子女过分的关注，养育论文发表通常有好的吃的让孙子女先挑选，剩余的才留给祖辈，让孩子在成长的过程中都以自己为中心，稍有不顺心就撒泼打滚，无法收拾。祖辈对孩子的过分关注还体现在不让孩子参与生活的实践，总是养育论文发表代替和包办生活中的一些事务。养育论文发表平日怕孩子受到外界的伤害，养育论文发表对孩子进行过度的保护，一些孩子体现为生活能力很差，孩子很多的能力也无法得到锻炼与发展，养育论文发表对孩子的健康成长带来了很大的约束。

四、过分监督型

        还有一些祖辈对孩子进行了全天候的监督，养育论文发表孩子的一些活动被限制，学生一遇到生活的困难就像躲在爷爷奶奶的背后，不敢真正地面对。过分养育论文发表监督孩子会导致孩子的心理过分幼稚，社交能力严重不足，还有出现品行、情绪方面的问题。养育论文发表过分监督孩子会出现孩子的社会化不足，与同伴的交流出现很多的困难，成年后的问题更多，其体现为以自我为中心，不了解别人的感受，做事非常的冲动，依赖父母却又讨厌父母。

五、严厉惩罚型

        这种隔代养育的严厉惩罚源自其老一代的“棍棒底下出孝子”的老旧观念，养育论文发表很多老人心中的教育就是用武力解决一切教育的问题，通常养育论文发表以娃娃听话为基本原则，如果孩子有意见不合或者是不当的举动，就想动用武力让孩子长记性。这样的教育方式非常的武断，也是养育论文发表体现在很多文化水平不高，缺乏教育能力的祖辈身上。对孩子的教育通常都以打击为主，认为养育论文发表对孩子的鼓励会让孩子变得高傲自大。这样环境中长大的孩子缺乏安全感，年龄小的时候甚至不知道自己犯错的原因，不知道该如何的是从，养育论文发表不敢对新的未知领域进行探索，长辈的武断导致孩子的思维发散了很大的变化，养育论文发表对孩子的成长心灵留下终生难以磨灭的伤疤。孩子成年后表现为自卑，性格内向甚至有社交恐惧症的可能。