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正文

信息技术的广泛应用

【摘 要】随着现代教育技术的发展,信息技术在教学中的应用也越来越广泛。信息技术可以应用于教学模式设计、问题设计、教学互动以及课后反馈等教学环节。同时,信息技术虽然得到广泛应用且有很好的发展前景,但是在它与课程结合教学过程中也存在一些不足,需要广大教师结合教学经验提供有效的解决方案。
【关键词】信息技术;应运探讨;应运现状
       在当今的教育教学中,信息技术占据着至关重要的地位,且在新时期教育教学的发展中俨然成为了竞争的焦点。时代不断向前,科技日新月异,在现代化教育教学中,各个学科由于信息技术的广泛运用大大地丰富了教学方式,信息技术推动了教育事业的发展, 促进了教育教学改革的进行,还丰富了学生的学习热情, 提高了教育质量,是教师教学的好帮手。学生对新奇的事物总是存在极强的好奇心,也就会对新型的教学手段感兴趣从而产生对学习内容的兴趣,更好地投入到课堂中。
一、信息技术在教学中的作用
1、有利于创造性思维能力的培养
      教育发展至今天已经不再是知识的简单灌输、传授学生知识而已,而是需要学生能形成自觉学习、自主学习、自主探究的能力、分析解决问题的能力,从而更好地应对在今后学习、工作和生活中出现的问题。教师在教学中运用信息技术可以及时发现学生存在的问题并予以解答,同样学习者也可以在寻求解答的过程中加深对知识的理解,锻炼能力。信息技术教育不要求学生千篇一律,鼓励学生别出心裁,鼓励学生多提新问题、多独立钻研、多主动探索,以获取新的知识,培养创造性思维。
2、培养学生勇于进取、独立探索的能力
      信息技术教学是时代发展至今的新兴产物,有极强的操作性,在学习过程中,学生通过亲身使用计算机体会各种功能,分析操作方式,这些都能使学生获得成就感,极大程度地激发学生的求知欲望,进而培养学生勇于进取、独立思考、积极探索的能力。当前我国不仅经济和科技正不断进步,信息技术也在飞速发展,落入千家万户。在教学中运用信息技术可以带来极大的便利和更好的教学效果。教学中采用多媒体设备如图一所示,以形象、有趣、可视听的动感内容,刺激学生的多层感官,使学生的大脑皮层处于兴奋状态,调动他们的学习兴趣。通过信息技术提供的感知信息,刺激学生的视觉和听觉,促使他们积极思考,更好地实现促进学生全面、持续、和谐发展的教学目标。
多媒体教学_期刊发表







图一  多媒体教学
二、信息技术在教学中的应用现状
1、信息技术的应用现状
      现代信息技术不断发展,以“信息技术”和“网络技术”为核心的现代化教学手段进入课堂后,大大加快教学模式和教学方法的更新,促进教学模式的改革和优化,推动教育现代化信息化的进程。教育的现代化发展随着信息技术的广泛运用迎来了前所未有的机遇。在教育教学领域,信息技术有着极为广阔、良好的发展前景。信息技术的运用大致经历了以下三个阶段:①信息技术辅助教学②信息技术辅助学习③信息技术与学科的整合。要在教学中更好地运用信息技术是一个需要不断革新的过程。而当前我国的信息技术的运用已经到了第三个阶段:即要将学科课程与信息技术相整合。
     “整合”是个新概念,其中“整”这个语素就包含了““重整”“整治”“整改”等丰富的语义内涵,“整合”一词很好的体现了教育改革的召唤和力度。“整合”即意味着在信息技术与学科课程这两方面都要下大力气,经过一番整治,使它们达到一个新的高度从而融合为一个整体:成为全新的教学体系。“整合”不仅是为了发挥信息技术的工具功能,更是赋予它全新的教育意义。通过“整合”促进教学模式的变革,实现教育思想、教育内容、教育方式全方位的现代化,突破传统应试教育,更好地利用信息技术,实现培养学生获取、加工和利用信息的能力的目标。利用信息技术建构理想的学习环境,提供全新的学习方式和教学方式,彻底改变传统的教学结构与教育本质。
2、信息技术教学应用中存在的问题
      由于信息技术的方便快捷、操作方便,大多教师十分青睐这一现代化教学手段,却由于过分依赖,忽略了其它教学手段,甚至有部分教师认为“无课件不成好课”。而他们在教学中使用的多媒体课件,却只是简简单单文字加图片,并无更多生动有趣吸引学生注意的地方。事实上,多媒体网络也是信息技术一部分,它只是辅助教学的手段,并不是目的,教师采用信息技术的目的应该是为了达到更好的教学效果,应用得恰当与否在于质而非量。目前部分教师对信息技术过分依赖,指望用信息技术解决教学环节中的所有进度。在紧张而激烈的高中课堂内,教师应适当采用多媒体给学生枯燥乏味的学习生活增添一些乐趣,使其在高度紧张的课堂氛围中得到一丝喘息的余地,重新提起他们对学习的兴趣,而非过度使用使学生视觉疲劳,从而收到更好的学习效果。
三、结语
      信息技术应用的普及,信息技术迅猛的发展把人类社会带到了一个崭新的信息时代。如何在教学过程中更好地运用信息技术,提高课堂效率是信息时代面临的一个迫切又艰巨的任务。解决这些问题需要政府大量的投资在教育行业,也需要教师掌握现代化教学理念和基本的信息技术知识, 从而使信息技术不再成为教学中的一座孤岛,而是成为最先进的工具辅助
参考文献
1、周 宗建 . 让 信息 技 术不 再委 屈 [J]. 中 国信 息技 术教育,2009(4):80.
2、厉小军. 信息技术基础[M]. 教育科学出版社,2004.
3、何克抗. 现代教育技术[M]. 北京师范大学出版社,1998.
4、桑新民 . 区域教育信息化的战略思考 [J]. 电化教育研究,2005(3):22.
 

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