一、以人为本是党史学习教育的重要内容

      党的发展历史是一部最生动、最有说服力的教科书。记载着一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗的事迹和精神,记载着我们党始终同人民在一起,践行使命的初心。人民立场是马克思主义政党区别于其他政党的最显著标志,也是党史学习教育的重要内容和主要体现。一是党的理论创新的重要思想原则。马克思主义科学阐述了人类社会发展规律,指出人民群众创造社会的物质财富和精神财富,第一次在历史唯物主义观点中体现以人为本的思想,第一次在人民的立场探求人类自由解放的道路。党的十七大报告明确指出,科学发展观的核心就是“以人为本”,并强调“必须坚持以人为本”。习近平新时代中国特色社会主义思想同样坚持人民主体地位、坚持以人民为中心的根本立场,彰显了以人为本、人民至上的价值取向,体现了党的理论创新一脉相承的重要思想原则。二是深化党性宗旨的根本体现。“为政之道,以顺民心为本,以厚民生为本”。我们党来自于人民,为人民而生,因人民而兴,为人民的利益而奋斗是党的根本宗旨。通过党史学习将以人为本作为一切工作的出发点和落脚点,把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。三是学习成效转化工作动力的直观表现。党史学习教育要同体现成效、解决问题结合起来,把学习的成果真正体现在面向人民需求、满足人民需要、实现人民利益上,将党史学习的精神收获转化为青年人才创新创业的激情与动力,为新时代中国特色社会主义事业培养优秀的建设者和卓越的接班人。

二、博士后是我国高层次创新人才的重要后备力量

       经过35年的发展壮大,25万名博士后人员绝大多数成长为各行各业的领军人才和科研骨干,成为我国高层次创新人才的重要后备力量。我们要从人才培养的角度高度关注这支青年人才队伍。其一,博士后人员是科研人才队伍的重要梯队。据统计,1937年至1943年间被编入《美国科技伟人》中的500名科学家中有1/2以上从事过博士后研究工作,至1950年有65名从事过博士后研究的博士入选美国科学院,3人获得了诺贝尔奖。美国联邦政府设立了杰出青年研究者计划,德国马普学会宣布设立每年5000万欧元的青年科学家资助计划,法国政府实施了“优秀青年人才归国”计划,都在吸引、支持青年人才从事以博士后为代表的科学研究工作。世界各国都把博士后制度作为培养使用高层次人才的重要途径,优秀博士和博士后已经成为国际人才竞争的重要对象。我国瞄准国际人才竞争和人才储备进行战略布局启动的“博士后创新人才支持计划”,短短几年间取得了丰硕的成果。对2016年至2018年入选的753人的成果调查显示,共发表核心期刊论文3337篇,获批专利855项,获得国家和省部级奖励151项,出版著作82部,获得国家级和省部级项目1307项。其二,博士后人员是优秀师资队伍的重要组成部分。据统计,我国出站的博士后人员中60以上进入高校从事科研、教学工作,并且这一比例还在不断提高。博士后加入高校师资队伍,首先是优化了年龄结构。全国博士后进站平均年龄31岁,经过两年在站培养,刚好是干事、创新的黄金年龄。其次是优化了学历结构。高校专任教师队伍中具有博士学位的比例一直是高水平大学的重要评价指标,近年来,许多高校师资队伍建设中的博士比例大幅度提高,与大批博士后加盟以及师资博士后设立密不可分。再次是优化了学缘结构。为了防止师资队伍建设的“近亲繁殖”,许多高校对本校毕业生留校任教提出了限制,积极引进博士后补充师资队伍,通过跨地区、跨学科、跨专业的交叉融合,客观上造就了一支视野广阔、博采众长,具有创新能力的人才队伍,不仅优化了学术生态环境,而且有利于各学科间取长补短、协调发展。其三,博士后人员是企业自主创新的重要推手。在企业设立博士后科研工作站是中国博士后制度的一大特色。自1994年在企业设立博士后科研工作站以来,越来越多的博士后出站选择进入企业,目前企业博士后3.6万人,在公司企业申报专利4.34万项,产生了不容忽视的经济效益。习近平总书记在浙江工作期间,非常重视博士后在推动企业创新发展中的作用,在与近百名博士后座谈交流推进“人才强省”战略、推动浙江经济发展时指出,“博士后科研流动站、工作站是培养使用高层次科研人才的有效载体,博士后科研工作站要成为浙江企业提高研发能力的生力军。”新冠肺炎疫情期间,浙江宁波美康生物科技股份有限公司招收的博士后研发出的快速检测试剂,累计在国内检测146.46万例,并销往法国、英国、德国等30多个国家和地区,为公司实现的关键技术产业化产生经济效益4亿多元,企业博士后已经成为企业创新浪潮中的一支重要生力军。

三、加强党史教育对推动博士后人才队伍发展的重要意义

       中国博士后是经过完整教育体系培养、处在象牙塔高端、立足科学研究领域工作的年轻特殊群体,正如李克强总理所定义的,“博士后具有深厚知识基础和探索创新能力,是实施创新驱动发展战略的高层次人才群体”。通过党史学习教育接受思想上的洗礼,做到“知史爱党,知史爱国”,增强责任感、提升使命感,正当其时,十分必要。其一是践行“三个必然要求”的根本遵循。我们要从事关民族复兴伟业、党和国家事业、党的前途命运的战略高度,深刻领会开展党史学习教育的重大现实意义和深远战略意义。其二是落实人才强国战略和党管人才的重要举措。“高度重视做好知识分子工作,加强团结和引导,加强政治引领和政治吸纳,最大限度把他们聚集在党的周围。”党管人才是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,通过教育引导和理念根植,有利于博士后坚定正确的政治方向,形成正确的社会主义核心价值观,进而强化人才的政治属性,发挥第一资源的关键作用。其三是提高人才质量、提升人才素质的重要方式。在党史学习中让博士后进一步树立正确价值导向,坚定理想信念、增强使命担当。在党史的熏陶中丰富博士后自身的价值内涵,淡泊名利、甘于奉献。在党史学习实践中提升博士后的价值空间,充分运用科研领域优势的同时,发挥政治学习的多元价值。