在培养学生审美能力的过程中，学生能够对语文学科中独特的意象美、文字美，进行更加深刻的理解，从而加深对语文知识的印象，培养起对语文学科的热情。基于审美教育与语文期刊发表教学 [详细]

在现有的小学语文教育机制下，部分教师对审美教育的重视明显不足，在开展审美教育活动时采用的教学手段过于单一，教师通常只是对课文中的审美素材进行分析和讲解，以知识灌输的形式向 [详细]

针对发表论文当前高中散文情境教学的现状及其存在的问题，基于学科核心素养的要求，并依托高中学段的基本学情，可设置以下几点策略 [详细]

“语文学科核心素养”这一概念的提出，为语文教学的诸多方面提供了指引，可以说，任何形式的期刊发表教学都离不开“提高学生的学科核心素养”这一目标。而情境教学作为热门教学法之一 [详细]

随着《普通高中语文课程标准（2017年版）》的颁布，“语文学科核心素养”逐渐成为语文教育界讨论的热点，强调语文教学要紧紧围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文 [详细]

在使用统编版小学语文教材进行寓言教学时，要遵循寓言的文体特征，结合具体选文的特点，依据发表论文学段进行有针对性的教学设计。 [详细]

统编版小学语文教材在课文部分共选入寓言15篇，其中讲读课文14篇，自读课文1篇。这些选文在期刊发表内容和编排上呈现以下特点。 [详细]

寓言作为一种历史悠久的文学形式，其语言、结构、表现手法等都有非常鲜明的特征，认识这些特征有助于我们理解寓言的行文逻辑、思想内涵和论文发表教学价值。 [详细]

只有当教师将作业与课堂教学视为一个整体进行设计时，学校的作业改革才能真正行之有效。这是学校是否有效推进课堂发表论文教学改革的重要指标之一，也是教师考核的重要指标之一。 [详细]

义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,短视化、功利化问题没有得到根本解决。期刊发表课业负担太重，严重地影响了学生的身心健康，导致学生视力下降、睡眠时间不足、内心焦虑 [详细]

一、针对期刊发表学习者母语中的敬语文化背景的不同进行教学前面提到，学习者自身母语中的敬语文化也会影响其学习和使用汉语敬语，但是，我们在对学习者母语敬语知识进行了解后，得知其可能会出错的地方，利用预先了解的内容，在教学中把握主动，有针对性地展开教学活动，反而能收到不错的教学成果。例如韩国、日本两国的留学习者都易出现敬语使用过度的情况，在不需要过度强调使用敬语的情况下，错误地使用了。例如，韩国在岁数相 [详细]

“所谓偏误，是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误，它偏离了目的语的轨道，反映了说话者的语言能力和水准。”本人通过对相关论文发表文章及语料库的学习和总结，将学习者在 [详细]